课程详情

通过阅读经典选文，积累优美词语句段，了解文章顺序，领悟文章基本的表达方法，辩字正音配合做题，同时培养阅读兴趣与习惯。

超超心语：

当烽火连三月思念一涌而至时

战场上的一纸家书何止万金

当再次面临离别却只能挥手而去时

榆阴下的一首情诗映上了康桥上的虹

当父亲的背影渐行渐远时

秋实笔下的橘子集满了酸与甜

文字传承着历史、记载着岁月、指引着未来

笔墨之间流淌着情感与梦想

拿起你的笔

将你的所见、所闻、所感融合起来

打开你的思维撰写下发自心底却触动心灵的文字吧

顺应高考改革新政策，踏上教育发展新浪潮

“得语文者得高考”

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取高分加入高考总成绩，就高考总分的区分度来讲大大降低，数学在今后的命题中大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

语文学习的重要性逐渐增强，无论是成绩上的提升还是综合素质的提升都离不开语文的学习，写作与阅读被越来越多的人重视。

结营典礼当天

家长将有机会与人大附纪老师面对面探讨语文学习

一、营地特色：

1、引导学生热爱生活，易于动笔，乐于表达。

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是孩子认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。通过营地学习，让孩子易于动笔，乐于表达，关注现实，做热爱生活，内心充盈且有文学情怀的人。

2、进阶式课程，全面提升语文综合素养。

营地课程设置采用进阶制，由初级到高级，循序渐进，从培养孩子”自我意识“”勇敢精神“为基点的写作意识入手，帮助孩子建立起读写之间的联系，体会到汉语的妙趣，克服对作文的畏惧心理，摆脱写作时条条框框和方法的束缚，通过听、说、读、写训练全方位提升语文综合素养，使孩子能够更好地表达自我，进行更有效地交流，培养孩子对生活和文学的热爱。

3、记录灵感，丰富精神生活

写作作为人类特有的凝聚思想、表达情感、传递文化与知识的重要途径，不断在激发我们思考与探寻。从长短篇小说到诗词歌赋，写作丰富着人类的精神世界，记录下历史与生活中的点滴，使人情有所赋，心有所属。

4、激发孩子创造性思维

写作本身是一项创造性脑力劳动过程，需要综合运用创造能力、逻辑思维能力、语言表达能力、语言积累、生活实践等综合能力，当孩子需要完成一篇有新意的作品时，需要进行缜密的思维构思，融入自己的生活感触以及情感表达，并且加入新颖具有创造性的想法，从而创作出属于自己的独一无二的作品。

二、营地课程体系

1、提升写作能力

生动活泼的情景引导式教学，帮助孩子打消对写作的恐惧和抵触心理，训练非模板式写作能力，使孩子真实地表达自己内心情感，写属于自己的故事，发现孩子的优点，树立孩子的写作信心，进而爱上写作。使孩子真正明白为什么而写作，从“为完成任务而写”变成为自己而写，最终转化为为读者而写。

2、培养阅读兴趣

通过教授阅读方法，帮助孩子提升阅读能力，信息提取与归纳总结能力，养成探究式阅读习惯。通过大量阅读经典作品，积累优美词语句段，感受人物命运和喜怒哀乐，体验阅读乐趣，进而使孩子真正爱上阅读。

3、拓展史地知识

提高孩子语文学习兴趣，分专题教学，将零散的语文信息整合为语文综合处理能力。文史融合教学，提升孩子文科综合能力。高度关注孩子礼仪修养、性格胸怀的教育，培养孩子的生活情趣，使孩子成为渊博坦荡，积极乐观的人。

4、精致教学关注孩子成长

小班教学注重个性化教育，和体制内教学做到相辅相成，弥补学校教学中的不足，精准了解每个孩子的情况，老师针对每个孩子有着独特的指导方法，定制不同的成长计划，让每个孩子都有对自己的突破，所有课程活动，保证每个孩子都参与，让每个孩子都融入到营地生活当中，有所成长。

5、陶冶情操提高审美

用眼睛观察生活，用心感受生活，用笔真实地记录生活。培养学生的观察能力和认知能力，积累生活素材，提高语言表达能力，培养孩子对人、对事、对大自然、对生活的兴趣和理解。

6、提升孩子自信心

通过大量的舞台表演体验和老师的专业引导，孩子勇于展示自己，激发自身潜能，在众人面前表达自己侃侃而谈，孩子的自信心是一点一滴的积累起来的，通过营地生活让孩子多次训练，肯定自己，认可自己，突破自己，从而越来越自信，越来越有能量。

7、想象力与逻辑思维

艺术与想象力分不开，与逻辑思维能力紧密相连，通过激发想象力的课程活动，让孩子发散思维，天马行空，敢想敢写，并且将自己的想象力用文字组合起来，辩论、创编剧本、关键词创作诗歌等活动提升孩子逻辑思维能力与表达能力。

8、提升综合素质

营地生活从不是单方面的成长，孩子通过共同生活学习，有效提高自我管理能力，锻炼人际交往与沟通能力，学会包容，感恩，团队协作，学会助人为乐，建立深厚友谊，改正自己的不足，发扬自身的优点，寻找他人的闪光点，共同建立和谐友爱的大集体，从而塑造孩子高素质人格。

名师执教：

北京市特级语文教师，北京市第一六一中学语文首席教师，北京市教委聘任的学科专家，她创造的“演、说、写作文思维训练”。2014年10月份，获全国首届基础教育国家级教学成果奖，属于国家最高级别奖项，在全国推广。

曾任黑龙江重点中学校长，调京后任西城区重点校初三年级组长历年初三语文把关老师，曾带出多名语文中考119分的好成绩。退休后，返聘到人大附中至今。纪老师学识渊博，教学方法独特，课堂严谨有序，节奏恰当，学生们十分敬爱她。

汉语言文学专业，从事小学语文教学八年有余，专攻阅读理解和写作训练，在日常教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，善于启发和培养学生的想象力，推崇个性和能力的培养，注重激发学生学习兴趣，因材施教，授课形式多样趣味性强，深受家长和学生的喜爱。

超级小演说家集训营营长及心灵成长导师，已经策划并且带领十七期营地，在营地中注重孩子心灵成长和综合素质成长，让营地教育走进孩子心里，帮助孩子健康正能量的成长，用阳光的教育方式引导孩子，被孩子们当做好朋友、好知己。

中国社会艺术协会会员。播音主持专业出身。曾在山东广播电台实习。任河南电视台栏目导演。双双老师深受孩子们的喜爱，被孩子们叫做最好的老师，课程专业有趣，受到家长认可。

三、课程特色

六大课程体系从听、说、读、写全方位提升孩子语文综合素养，真正激发孩子对中文的热爱，培养自信积极，敢于表达，乐于交流，喜爱阅读的文学少年。

作文课程：由浅入深，从培养写作兴趣入手，多元，活泼的课堂充分激发孩子写作兴趣和创作欲望。使孩子乐于运用阅读和生活中积累的语言素材，通过写作实现自我表达并与人交流。

阅读课程：

通过阅读经典选文，积累优美词语句段，了解文章顺序，领悟文章基本的表达方法，辩字正音配合做题，同时培养阅读兴趣与习惯。

史地课程：历史，令人具备思想的深度；地理，令人拥有视野的广度。让孩子“思接千载，视通万里”，培养心胸开阔，有大格局的新时代少年。

诵读课程：

学习训练孩子的吐字发音口语表达，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感，提升语言表达能力。

书法课程：通过书写训练，做到书写规范、整洁，告别写字“丑，慢，乱，累，烦”五大现象让字变美观，学习并体会汉字之美传承祖国传统文化。

心灵成长课程：

丰富的主题活动让孩子学会感恩、分享、聆听、交流，培养团队协作精神。

四、实践活动

学员风采

招生对象：

小学三年级及以上

培训地点：

北京市明诚外国语学校（蟹岛）