【活动亮点】

1、敬而无畏，远而不止。五天，20余项军事实用技能，人类自3000万年走过的进化之路。

2、野外露营、溯溪横渡、悬崖速降、紧急避险、岩壁攀爬、觅食生火……丰富的军事、野外生存技能获取，回溯历史，历经从早期猿人到现代人类的漫长进化史。

3、国家一级水源保护地，苍鹭等国家保护动物栖息地，深度探秘。北京最透彻的夜空，日间碧空如洗，夜晚繁星漫天。人迹罕至的云蒙腹地，可观赏到多种国家保护鸟类。于童话般的自然乐园中开启挑战之旅，在静谧的峡谷中涤荡身心，净化自我。

4、独立安全员全程把控、GPS实时定位，项目活动期间全程录像。德戎金牌教官全程陪伴指导，独立安全员单独把控安全，卫星电话实时开启，GPS定位系统24全时定位，重点科目警用执法记录仪跟踪拍摄，确保活动安全与质量。

【活动目标】

1、通过野外生活体验和户外运动，促进身心健康成长和人格完善；

2、在集体生活中培养团队协作精神和人际交往能力；

3、运用“做中学”的教育手段培养解决问题的能力；

4、正视人与自然、人与人的关系，提高对未来的适应力。

“太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌给我听，我是一个努力干活儿，还不粘人的小妖精，别问我从哪来，也别问我从哪去。”一首《大王叫我来巡山》红遍大江南北，走进歌曲中到处充满绿意、充满仙气的峡谷山林，这个暑假背上行囊，整理好心情，走到河边、森林、峡谷,进入一个与平日所见完全不同的世界。

置身峡谷丛林，静坐溪边，体会大自然的生存智慧；获取卓越的适应和生存能力，体悟大自然的五大生存法则。

我曾在丛林里和一群猴子“畅谈人生”，在湖边对着野鸭唱歌剧,在喜马拉雅山麓追踪岩羊，在怒江边奋力打造木筏，在雅鲁藏布江峡谷苦苦思索对策，在戈壁滩捕捉沙鸡充饥，在零下28℃的雪地中哼着小曲给自己造一个温暖的小窝，那种感觉，无与伦比。

在多年的军旅生涯中我惊讶地发现，人们的生存能力退化得不可思议。很多人不会使用指南针；不知道脚边的小草能充饥且能治疗疾病；有优质的火种,却升不起一堆让生命延续下去的火；带着高科技装备绝望地等待救援,却不知最好的救援就是自己；重金采购的装备却不及几样简陋得不起眼的东西……

有人说没有装备将无法生存，其实大自然已经提供了一切，我们只需要向它学习。我们的脑子和手就是最好的装备，技能才是所有活动的基础。我们的祖先期初是光着屁股的，只有不太“聪明”的脑袋和不算强壮的手，他们生存了下来，创造了璀璨的人类文明。

每个人都是生存的强者。相信我，这些知识和技能并不难,在学习中你也会找到许多乐趣。这是打开另一个世界的钥匙， 一旦你取得了这把“钥匙“就会得到大自然慷慨的奖励，一位通过大自然无数次考试的学生总结出的知识和技能。

当然了，人类自从选择了现代文明而放弃了自己的原始家园以来，由于我们离开了太久，从前的家园很难再次接纳我们，要想重返我们的原始家园，必定要经过百般试炼。

带去越少,才能带回更多，别样的体验就在城市外面，你会在“野外生存训练营”中获取应得的荣誉！

有些时候其实我们的孩子，尤其是青春期阶段，更需要的不是学科老师，而是人生的导师，给他们指点一下努力的方向，听听他们的想法，教他们如何面对。

导师制能带给孩子什么？导师制最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活，进行德育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。在师生之间建立“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。从制度上规定教师具有育人的责任，对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。