课程特色：

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，这句话承载了多少中国人的梦想。

50年前，我国第一颗人造卫星——东方红一号卫星成功发射，中国人探索宇宙的序幕就此拉开。

50年后，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射升空，全球圆梦。

2019年1月3日，嫦娥四号成功在月球背面冯·卡门撞击坑着陆，拍下了人类历史上首张月球背面的近照，中国探月工程为人类慢慢揭开了神秘月背的面纱。

最近马斯克又上了热搜，这次他成了“宣誓火星主权第一人”。

看看SpaceX星链（Starlink）卫星互联网服务的条款，马斯克已经开始为火星殖民地制定法律框架。

移民火星或许还很遥远，但马斯克另一个宏大计划已经开始落地。筹划多年的卫星互联网计划星链（Starlink）也正式向用户提供服务了。

按照马斯克的计划，星链将由 4.2 万颗卫星组成，让网络信号覆盖全球每一个角落，无论你在北极还是亚马逊丛林里都能连上 WiFi。

看起来很疯狂的地下高速隧道，即将在拉斯维加斯开始运营。

在可见的未来，90%职业将被机器人替代。是时候启动“揽月计划”中国青少年航天训练营！

哈童营地教育非常注重培养孩子们的科技创新能力，我们曾多次举办过周末科普体验活动，还前往中国酒泉卫星发射中心，参观发射塔，到发射车间亲眼探究火箭。

这个暑假，我们邀请交大航空航天学院、中国航天、中国航空、东方航空等权威机构的专家，不出上海，举行一次与众不同的营会。激发孩子梦想，也许将来我们每个人都可以发射火箭，成为马斯克那样敢于科技创新的人。

2021“揽月计划”航空航天营，集合航空航天领域专家资源，设置丰富科技活动，以适应不同年龄和兴趣的少年。让孩子们保持对知识的好奇心，培养对未知的梦想和探索能力，激发孩子们的同理心、责任感、以及对世界和他人的善意。

在这次营会里，我们将在真实的机场，和飞行员训练一样的模拟驾驶，坐上飞机真机实飞，我们将学习飞行动力学，火箭与航空器构造，星球探测……

采用国际先进的PBL教学法(Problem-Based Learning method)、体验式学习法(Experiential Education)，以营员为中心，为孩子储备跨学科、可转移的能力。

行程亮点：

1、探秘中科院卫星基地

中科院是中国科学院的简称，是我们国家当之无愧的最高水平科研机构。

中科院卫星研制基地拥有7个卫星总装大厅和完善的力、热、噪声、微波暗室等环境试验条件，能够同时承担30到50颗吨级卫星的研制，并具备同时承担100颗以上微纳卫星的研制能力。

特别感谢中科院卫星研制基地为我们提供了难得的机会，现场请大家务必遵守保密规定。

在这里我们将了解中国卫星发展历程，看到很多难得一见的卫星装备，刚从太空回收回来的火箭残骸就在眼前。

还可以走进卫星指挥测控大厅，亲眼目睹一个个屏幕上显示的卫星数据在跳动。

2、体验火箭发射和回收流程

哈童的活动绝对不是走马观花，我们倡导团队学习、主动学习和参与式学习。除了有专业科技人员的讲解之外，小伙伴们一定要动手体验，操作火箭模型的发射和回收。

我们设计制作的火箭，虽然没有真火箭那么庞大，但是非常的真实，不但能发射升空，还带有降落伞可以回收！

3、航天器构造、星球探测课程

太空站是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。

小伙伴们开动脑筋，设计未来的太空站并进行组装。

月球车的技术更复杂，要突破、掌握同机器人相关的轻型机械、机构、遥控操作、自主导航和机械臂等技术。

借鉴嫦娥4号月球车，我们设计、组装一台自己的月球车，还可以太阳能发电哦，很可能未来登上月球的很可能就是你！

4、航空航天领域专家团队指导

非常荣幸，我们邀请到了无人机、民航、军机、航空领域的专家，帮助哈童产品团队设计了这款独一无二的营地产品。

他们是这个行业真正的专家，在为国家从事前沿科技工作，同时又心怀天下，为国家的未来，为青少年科普工作而奉献。

5、专业飞行课堂，真机实飞体验

航空理论：我有一个美丽的梦想，要列阵蓝天，飞越祖国大好河山。

空气动力学：看着太阳，想象着飞机在阳光下，飞翔的模样。

航空仪表课堂：别看年纪小，一样要把豪情，印上祖国辽阔的天空。

塔台调度模拟：塔台——机场最高的建筑，最核心、最重要的部门，指挥航班起飞、降落全看你啦！

航空安全：传承历史的责任，划定梦圆九天的光芒！

飞行模拟：穿越雷区，展翅翱翔，战胜困难，重返蓝天。

真机实飞：翱翔于蓝天，俯瞰大地之美景，还有刺激胆颤的俯冲与自由下降，只要你能承受住，还能多乘几次哦！

6、未来科技，深入探索

STEM课：3D笔打印。成为一名飞行员吧，抬起科技巨石，从实践中领悟真知。

滑翔机制作：实际动手操作，锻炼创新能力；培养思维逻辑性，追求能力全面发展。

无人机理论：新科技、新技术的引入，飞行员意味着智者和勇士。

无人机实操：成为一名飞行员吧，坚定信念，层层闯关。

我们所面对的世界，和真实的问题，不可能简单粗暴地归纳为“这属语文管”、“这是数学问题”……

未来人才培养都注重5C（沟通、合作、创新、批判性思维、文化理解与传承）能力。

课程目标：

孩子们到底在这里学习什么？

技能收获：科学思维，航空航天理论，飞行器、航天器知识，模拟驾驶技能、真机实飞，3D打印。

素养收获：勇敢、独立、沟通、合作、创新、批判性思维、领导力、解决问题的能力和感恩。

比如学习设计思维，孩子将分组，探索什么样的结构最利于飞行器运动，从重力、形状、创新性等角度综合考虑。

比如解决问题的模型建立，运用建模软件，利用3D打印技术制出飞行器的基础构件。

比如真正踏入一个新鲜、陌生的环境，去接触新的朋友，去收获勇敢、独立。